一、 基础单音教学法术语

  1. 演示法 / 示范法

    • 术语：直观演示法。这是最基础的教学方法。
    • 相关术语：口形示范、舌位图演示、板书演示（如用五度标记法画声调）。

  2. 语音学辅助法

    • 术语：语音学讲解法 或 理性主义方法。这种方法侧重于语言的知识性和理解。
    • 相关术语：发音部位、发音方法、清浊音、送气/不送气。

  3. 带音法

    • 术语：带音法 或 引导法。这是一个非常经典的语音教学专用术语。

  4. 模仿法

    • 术语：模仿法 或 跟读法。这是最古老也是最核心的方法之一，属于听说法的代表性技巧。
    • 相关术语：集体模仿、个别模仿。

二、 声调教学法术语

  1. 五度标记法 & 手势法

    • 术语：
      • 五度标记法：这是语言学中描写声调调值的标准术语。
      • 手势法：或具体称为声调手势指挥法。这是教学中将声调“体势化”的重要手段。

  2. 唱调法

    • 术语：唱调法 或 声调音乐化训练。

  3. 对比练习法

    • 术语：最小对立对对比法 或 辨音辨调练习。
    • 相关术语：最小对立对（如“妈mā”和“麻má”）、双音节声调组合练习（如“妈妈”、“麻花”、“马路”）。

三、 语流教学法术语

  1. 变调训练

    • 术语：语流音变教学 或 连读变调规则教学。
    • 相关术语：第三声变调、“一”和“不”的变调、轻声。

  2. 轻声 & 儿化训练

    • 术语：轻声教学、儿化韵教学。

  3. 节奏与韵律训练

    • 术语：韵律教学 或 超音段音位教学（因为声调、节奏、重音等都是超出单个音素的成分）。
    • 相关术语：停延、重音、节律。

四、 综合与趣味教学法术语

  1. 绕口令

    • 术语：绕口令 或 急口令。在教学中，它属于趣味练习或强化练习的一种。

  2. 朗读与朗诵

    • 术语：朗读法、朗诵法。

  3. 唱歌学汉语

    • 术语：歌曲教学法 或 音乐介入法。

  4. 游戏法

    • 术语：游戏教学法 或 互动式语音练习。
    • 相关术语：听辨游戏、发音游戏。

  5. 技术辅助法

    • 术语：技术辅助语音教学 或 多媒体语音教学。
    • 相关术语：语音分析软件、可视化语音训练。

五、 宏观教学原则与流派术语

这些方法背后体现了一些更大的教学理念和流派：

  • 对比分析：在预测教学难点时，系统地比较汉语与学生母语的语音系统。
  • 偏误分析：系统地分析学生产生的语音错误，并据此进行针对性教学。
  • 循序渐近：教学原则，从音素（单个音）到音节（字），再到词语和句子。
  • 交际法：强调语音教学要为交际服务，避免纯粹的机械操练，而是在有意义的对话中练习。
  • 全身反应法：其中的手势法就与此流派理念相通，通过身体动作辅助记忆。
  • 听说法：模仿法、重复操练是其核心手段，强调通过刺激-反应形成习惯。